Klasse 3c: Wie viel ist eigentlich 1000?
09.10.2020
Im Matheunterricht haben wir uns gefragt, wie viel eigentlich 1000 ist.
Wir haben gezählt und gezählt und gezählt… Erbsen, Cent-Stücke, Korken, Bierdeckel. Das war ganz schön schwierig. Immer wieder haben wir uns verzählt und mussten von vorn beginnen.
Schnell hatten einige Kinder Ideen, die uns geholfen haben, die vielen kleinen einzelnen Erbsen, Korken usw. zu Zehnern und Hundertern zusammenzufassen. So war das Zählen viel einfacher und wir konnten zum Schluss sogar schnell kontrollieren ob alle richtig gezählt hatten.
